老师我想对你说作文(合集15篇)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师我想对你说作文，希望能够帮助到大家。
老师我想对你说作文1你们有没有想过想对一个人说句心里话，但因为含羞、胆小迟迟未能说出口，直到离别之后才追悔莫及，我有许多这样的经历，有些遗憾或许会跟随我一生。
我曾想对我做好的朋友说：“我们是一辈子兄弟！”
我曾想对心仪的女生说：“我喜欢你。”
最重要的是我想对指引我一生的老师们说：“谢谢……”
在刚上初中的时候，我认识了我的第一位班主任左老师，她已经是一个做母亲的人了，脸上堆满了慈祥的笑容。她平时对我们很好，唯一的缺点，也不能说是缺点，她很喜欢跟我们讲道理，随便一件小事她就能讲上好久，虽然都是道理，但对于当时心浮气躁的我们来说无异于是听天书，所以同学们私下议论时，左老师可谓恶名昭著，幸好当时自甘堕落的我唯一还坚守的原则就是不去随便议论老师的是非，这也是当时我能保持对老师的最后一份尊重，左老师可能也并不知道我们背地里发生的一切，可能是上天保佑，她对自视无药可救的我，从未放弃过！鼓励、帮助，这些东西对她来说好像是理所当然的，每天都在重复想方设法的让我提起对读书的兴 ……此处隐藏10242个字……谢谢你给我无微不至的照顾；谢谢你教我懂我如何成为好学生；谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……
我想说老师，是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。
你对谁都一样，无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有，不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无，不可信其有”。当一个学生干了好事时，你会鼓励、支持他经常做好事，并告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
当你听说一个学生干了违反纪律的事情时，你就会查明事情的真实状况，以免误会别人，但如果真的是他，那你就会单独找他谈一谈，分析错误的原因及危害并指出改正的方法和益处。做到使他心服口服为止。也告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理！
老师你可真有一套独特的教育理念啊！你可真宽容大度啊！
老师，因为你告诉我们你的远大理想，我们才认真努力地学习，在老师的影响下，都树立了远大的理想！
老师你曾告诉我们你的梦想就是创造全中国最大的英语教育机构。时至今日，你依然为你的梦想而奋斗。你还年轻才20几岁，我相信你一定会成功的！
你的梦想也鼓励了我们，并且我们也为自己的理想而奋斗。在一节班会课上，你叫同学们大胆的说出自己的梦想：有的同学想当将军，有的同学想当市长，有的同学想当全球首富，有的同学想当宇航员……最后，你也鼓励和支持我们说：“让我们为梦想而努力奋斗吧！世上无难事，只怕有心人。”
“一日为师，终生为父！”我今生今世都将永远牢记你的教诲，老师我今生今世充满了对您的无限的感激和敬仰之情。老师啊！我衷心的祝愿你梦想成真，桃李满园！
