放牛班的春天观后感合集15篇
当观看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的放牛班的春天观后感，欢迎阅读与收藏。
放牛班的春天观后感1今天下午，看了电影《放牛班的春天》。作为一名学习教育并从事教育工作的人而言，看这部影片还是有许多感受的。
故事其实还是比较老套的，讲的是一群顽劣的孩子在一个新来的老师的引导下“化蛹成蝶”的故事。影片说的也是教育的真谛：爱学生、信任学生、有耐心。不过，电影中的音乐很好听，清澈、绵延、让人回味。
其实，教育有时的确是一件简单的事情，只要你有爱心和耐心就可以。但教育也是最复杂的事，因为面对的教育对象个个不同。对于老师而言，发现学生身上的闪光点、激发学生的潜力是关键。
这部影片还使我看到，一名教师无论在何种件下都不是无可作为的，哪怕使一个学生看到真、善、美都是成功。因此，生活中有不少人将中国教育的问题全部归咎于体制是不全面的。作为一个人而言，无论在何种情况下，都是有选择的，关键在你看来什么是最重要的。就像影片中的马修到底是要一份工作还是跟着自己的内心走。
从影片中，我还体会到教育中处处存在的贴标签现象。因为学生的调皮和成绩不好，就对学生施以处罚不可或归为无可救药，这是一种多么简单化的方式。
其实，我们在生活中也会经常因为某些人的一个特征，就把整个人否 ……此处隐藏7285个字……聪明的学生们把自己都反锁在了教室，让院长进不去。还写了一张张字条，做成纸飞机，扔给了马修老师。马修老师临走前，看到了同学们挥手道别，非常感动，含着泪走了。
也许，音乐会感化每一个人;也许，马修老师会感化每一个人。
放牛班的春天观后感15评选活动的最后，班主任也向同学们分享了自己关于电影的看法。作为一名从教十多年的教师，他更多的站在教师的角度分析了自己对电影的感悟。
侯老师首先从影片的片段讲起，他问同学说：“这部影片哪个片段最让你们感动?”。同学们都说有很多很多的片段。那么侯老师认为最令他感动的片段是老师对学生的真爱，在真爱下，老师找到了帮助学生改变的有效方式——合唱。在这个影片中，音乐是贯穿是始终的。那么音乐的魅力在哪?音乐以它优美的歌词、神奇的音律打动人心。它直通心灵，我们要善用音乐去实现一些教育目的。在电影中，马修独特的教育技巧绽放出了光芒，比如他对那个音乐男孩的教育技巧，取消他的独唱，让他明白合唱中不是少他就不行，但又在关键场上给他机会唱。这部电影倍受追捧的原因，还在于它奇妙的思路。首先是平凡中演绎出了不平凡，抓住了观众的心。其次是对学生的真爱。其貌不扬、秃顶的学监，怀着真爱之心，用大合唱优美的旋律和歌词来启迪、净化孩子们封闭的心灵，引领他们追求美好、积极的生活。用音乐将学生们从苦难中拯救出来，改变了他们的精神气质。影片中还有一个细节体现在任务的塑造上，它不是中国传统的扁平的脸谱式人物，善即善，恶即恶，而是符合人性复杂的特点，将人物立体化。
就如校长，在音乐的感染下，也会有瞬间的温情，坏人并非坏到底。最后，侯老师讲述了他心中教师的含义：教师应是学生个性的发现者，是学生心灵的引领者，是学生追求真、善、美的示范者。
