语文老师工作计划
时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的语文老师工作计划,希望能够帮助到大家。
语文老师工作计划1语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往影响甚至决定着学生其他学科的学习,对我们每一位语文老师来说,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光荣而神圣的。因此,如何搞好初三语文教学,如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷,这是摆在我们每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标,冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失,使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价,进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划,以便努力践行新课程理念,从而决胜中考。因此,特制定初三语文学年度教学计划。
一、基本情况分析
两班的学生思想较为活跃,能向老师大胆地提出自己的看法与见解,但学生的学习积极性不是很高,少部分学生在语文的学习目的性上不够明确,态度不是很端正,认为语文的学习可有可无,考试时成绩拉不出什么差距,因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养,他们有了一定的自学能力。但总体来看,学生的语文成绩不是很好,甚至还有考不及格的学生存在。优生的比例太小。
初三中,由于学科的增加,学习任务的加重, ……此处隐藏30762个字……p>
6、阅读
①在课堂教学中强化学生的句子意识,让学生认识逗号,句号,感叹号,并通过朗读体会不同的语气。
②利用课余时间对指定背诵的课文和古诗要求学生各个过关。
③在课堂上教生简单的阅读方法和数句子和数自然段,还能完整回答问题,学会从文中找答案。
7、写话
①在课堂上教会学生按顺序看图,看懂图意。
②学会根据图意写出一句含有四要素(时间、地点、人物、事件)的话,或写上两句及两句以上或一段连贯的话,并指导学生留心观察周围的事物。
六、培优扶困
1、培优
①教学中对于有一定难度的问题,让他们积极参与,引导他们通过各种方法提高自己的各项能力,通过享受成功的喜悦来增强他们的自信心。
②家访中向家长推荐经典的儿童文学名著,让他们从小养成爱阅读的好习惯,达到在生活中和课外中识字,拓宽视野,增广见闻。
③在小组合作中,让他们充当组长的角色,带读生字或课文,充分发挥他们的积极性和学习的兴趣。
2、扶困
①教师对后进生增加感情投资,用爱心哺育差生,而耐心教育学困生。
②在课堂上多给予他们鼓励,讲新内容时多与他们眼神交流,试探他们的反应情况。
③利用课余时间给他们开小灶,争取把当天的知识消化巩固。
④定期做好家访,及进了解学困生的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,促进学困的进步。
⑤双向选择,“一帮一,一对红”,安排特殊座位,以优带差。
⑥抓学困生的“闪光点”,激励他们进步。
⑦“扶困”工作中,要全面渗透激励教育,多鼓励、多表扬,少批评、少指责。