扎染教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的扎染教案，希望能够帮助到大家。
扎染教案1活动目标
知识目标：学习欣赏并感受扎染色彩的艳丽和形象的造型美。
能力目标：学习观看扎染步骤图，能综合运用各种工具来表现自己的思想和感受，尝试做出扎染作品。
情感目标：感受民间艺术的美，体验创造的快乐
重点难点
重点：学习观看扎染步骤图，尝试做出扎染作品。
难点：能运用各种工具完成扎染作品。
活动准备
1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。
2、裁剪好未扎染的衣物、包包、手帕、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布。
3、课件
活动过程
（一）开始部分
1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。
（1）小朋友们，你们觉得董老师身上的衣服有什么特别的地方吗？（幼儿自由回答）董老师在里面也准备了许多和我衣服一样漂亮的作品，我想请小朋友去看看，但是在观看的过程中我要请小朋友仔细观察，这些作品都有哪些图案？和有哪些漂亮的颜色。现在我们一起去看看吧！
（2）幼儿参观。
师：小朋友看这些作品漂亮吗？其实它们都是用你们穿旧的白色衣服改造的，有包包、围巾、手帕等等。
……此处隐藏16224个字……自已观察！提问：1、扎布的绳是活结还是死结，绳容不容易打开？
2、绳扎得紧不紧？
3、折开后你还发现了什么奇特的地方没有？
观察完后老师再引导学生回答，如：花纹是怎样形成的？颜色是怎样染的？是先扎布还是先染颜色？先扎布有什么作用？被绳扎到的地方有没有被染上颜色？等等
五、探究创作：
经过了咱们自已的观察，现在老师就想请你们自已观察的步骤和方法来试着做一次小扎染！看看能不能也做出美丽的图案出来！
做完后，抽小朋友自已说说小扎染的制作方法和步骤，同时引导小朋友发现作品中不足的地方，并怎样解决。
六、教师演示：
看见你们做了这么多的扎染小样品，老师也忍不住想来做一做，小朋友们注意看看老师的方法和步骤。
演示完后，激励学生还想不想再做一次？
七：拓展延伸：
如果老师再给你们一次制作的机会，你会有什么奇特的想法没有？如：在折布上、染颜色上！有没有更加奇特的想法！
抽一到两位学生展示自已的奇特想法！
八、作 业：
1、小朋友们开动自已的聪明的小脑袋，创造出更多奇特的花纹出来！
2、老师巡视，及时解决学生所遇到的问题。
九：作业展评：
1、展示：将学生的作业集中展示在台上挂好！
2、评价：你最喜欢哪一幅作品，并说出为什么喜欢它！
3、如果这幅作品送给你，你会怎么利用它？
十：总 结：
扎染也算是我们贵州民族的一颗璀璨之星，为了使它更加发扬光大，咱们长大以后一定要努力创新并合理运用，让扎染艺术把我们的世界染得更加多姿多彩。
