小班语言教案：过桥
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小班语言教案：过桥，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班语言教案：过桥1一、教学目标：
1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。
2、初步尝试分角色表演，体验表演活动的快乐。
二、教学准备：
1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。
2、幻灯课件制作（小白兔、小鸭、小乌龟、小猫过桥的图片及故事情景）
3、动画视频儿歌。
4、场地布置：若干泡沫板拼搭当作独木桥。
5、各种相关动物胸饰若干。
三、教学过程：
（一）开始部分：点击幻灯课件
“森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来它家玩，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心，我们看谁来到桥边了？猜猜
（二）基本部分
1、利用幻灯，引出角色、理解内容、学习儿歌
（1）用猜谜的形式引出小白兔
提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀？B：小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）师生总结并学说：小白兔过桥蹦蹦跳。
（2）老师出示小鸭子的图片并生动 ……此处隐藏6270个字……班语言教案：过桥8
设计背景
我班幼儿对小动物总有一种特殊的情感，无论什么都会表现出莫大的关心及爱护，所以我常利用实物、图片为幼儿多介绍动物的生活习性和外形特征，或拿一些动物的模型、玩具来介绍，并进行一系列的《可爱的小动物》的主题活动，让他们逐渐对小动物有一定的了解。
活动目标
1、 引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。
2、 通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。
3、 尝试仿编短句“XX过桥XX”激发幼儿的创造精神。
4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
重点难点
幼儿能完整的读出儿歌，并能参与创编。
活动准备
图片、碟机
道具：螃蟹玩具
活动过程
1、 教师以故事导入。
2、 出示图片，请小朋友欣赏，教师帮助理解。
3、 教师提问，加深幼儿对儿歌的理解。
4、 朗读儿歌。
5、 仿编短句：“XX过桥XX”，阻止幼儿讨论创编小动物过桥的动作。
6、 出示道具“小螃蟹” 请幼儿说说小朋友过桥的样子。
7、 教师请个别幼儿将自己仿编的短句及动作表演出来。
延伸活动：教师将幼儿仿编的短句以图文的对应的形式写在纸上，然后贴出来，在早阅的时候可以请幼儿再来表演。
教学反思
本次活动以故事导入很感兴趣，可是在仿编短句和表演时“冷场”了孩子不太善于表述和表演，若是在故事导入时请幼儿集体出来表演。先活跃下气氛，可能效果会好很多。
