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一步一步走啊走小班教案

时间:2023-02-19 05:29:09
一步一步走啊走小班教案

一步一步走啊走小班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的一步一步走啊走小班教案,欢迎阅读与收藏。

一步一步走啊走小班教案1

活动目标:

1.通过看动作、听声音、找影子,联系生活经验猜测故事情节,理解故事内容。

2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点,学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。

3.乐意参加说说、演演等活动,体验故事表现的情趣。

活动准备:

绘本PPT《一步一步走啊走》

活动过程:

一、设置悬念,导入故事演示PPT(一)草地图片提问:这是什么地方?

二、演示绘本PPT,理解故事内容

1.演示PPT画面

(一),引入故事主要角色提问:谁走来了?小弟弟是怎样走路的?

小弟弟在路上会遇到许多好朋友,看看他会遇到谁呢?

2.通过多种形式猜测情节,理解故事内容

(1)看图片,感受乌龟走路的特点演示乌龟爬行图片提问:谁来了?乌龟是怎样走路的?

(2)听声音,猜测走来的动物播放大白鸭的声音提问:是什么动物的叫声?猜猜小弟弟下面会遇到谁?大白鸭是怎样走路的?小弟弟和乌龟又会学谁走路?怎么走呢?< ……此处隐藏12251个字……和预想的有些出入,教师引导语不够精炼,在以后的教学活动中继续加油吧!

一步一步走啊走小班教案11

活动目标:

1.在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。

2.在情景中初步感知4以内的数量,尝试有序地排列。

活动准备:

1.PPT、音乐

2.操作材料人手一份

活动过程:

一、以羊村吸引幼儿注意,导入活动。

二、观察画面,模仿不同角色走路的动作,初步感知4以内的数量。

1.感知数量1,模仿小弟弟神气地走路。

(1)看谁来了?小弟弟是怎么去的?

(2)模仿小弟弟走路神气的样子

2.感知数量2,模仿小鸭子走路的动作。

(1)现在去羊村的路上有几个朋友?

(2)模仿小兔子走路。

(3)现在路上是几个朋友?

3.模仿鸵鸟走路的动作,感知数量4

(1)认识鸵鸟,观察鸵鸟的样子

(2)模仿鸵鸟大步走路的动作

(3)现在路上的朋友多不多?一共有几个呀?

4.啊呜、啊呜这是什么声音?谁来了?怎么办?

5.大老虎走掉了,我们可以继续去羊村喽!

三、给四个朋友有序地排队。

1.出示操作材料,介绍操作要求。

2.幼儿操作,给四个朋友排排队。

3.结合PPT进行检查

4.幼儿一个跟着一个排好队跟老师去羊村。

(1)模仿小鸭子走路的动作

5.模仿小兔子走路的动作,感知数量3。

(1)(观察画面)这个朋友是谁?你怎么知道是小兔子?

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